孩子開始說謊，是被教壞了嗎？

「我沒有弄，是狗狗弄的！」——但家裡根本沒有狗。孩子開始說謊，是不是教壞了？

從兒童發展來看，這其實是一個有趣的成長訊號。要說謊，孩子得先了解真相、編出另一個版本、忍住說實話的衝動，最後用語言說出來——對幼兒來說是高難度闖關任務！

說謊背後的兩個大腦能力

• 1. 心智理論：開始明白「我知道的事，別人可能不知道」，代表孩子正在學習理解別人的想法與視角。
• 2. 執行功能：像大腦的煞車系統，要忍住說實話、記住編的內容。幼兒的煞車還在練習，所以謊言常常破綻百出。

比起急著判定「變壞了」，不如看見：孩子的大腦正在練習一項新能力，只是還在初學者模式。

理解，不等於放任

重點是看見說謊背後的需要：怕被罵？想逃避責任？還不知道怎麼面對做錯的事？

與其質問「到底是不是你做的？」，不如直接陳述事實：

• 「我看到牛奶打翻了，我們一起來擦乾淨。」
• 「你願意說實話，這很勇敢。接下來我們一起面對後果。」

也可以陪孩子想一想：「你剛剛有點害怕嗎？」「下次發生一樣的事，可以怎麼說？」

謝伯讓教授在《為何三歲開始說謊？》中，從腦科學與發展心理學的角度讓我們重新看待說謊：那句不真實的話背後，可能是一顆正在快速成長的大腦。

教養不是要抓戰犯，而是陪孩子長出能力。當孩子感覺被理解、被陪伴，就更願意練習誠實，也更能學會負責。

你家孩子說過最可愛、最破綻百出的謊是什麼？歡迎留言分享！

參考資料

• 1. 謝伯讓（2023）。為何三歲開始說謊？探究心智起源，解開 0–15 歲孩子的大腦與行為之謎。親子天下。