「媽咪,我肚子好痛……」假日都好好的,一到上學日就淚眼汪汪?校門口的拉鋸戰,是不是讓你精疲力盡?
在校門口拉鋸半小時、好不容易進了教室,幾堂課後老師的電話還是來了。接回家後,孩子拿起玩具笑著說「明天再去學校」,爸媽心裡卻只有預見未來的疲憊。想推一把,怕孩子崩潰;想放手,又怕從此斷了連結。
拒學,常常來自內在的焦慮
跟行為議題的「逃學」不同,這裡談的是心理層面的「懼學」:功課寫不好怎麼辦、我去上學家裡會不會出事、進度落後好丟臉……
拒學的四種類型(參考《修正版拒學評估量表》SRAS-R)
- 1. 學校有怪物型:對學校有害怕的事,像課業跟不上、老師太兇、環境氛圍。
- 2. 大家都在看我型:對人際很敏感,擔心做不好就被負面評價。
- 3. 黏人小跟班型:和爸媽很緊密,或擔心自己上學時爸媽會遇到危險。
- 4. 外面更好玩型:在學校成就感低,在家能玩電動、逛街更有吸引力。
爸媽可以試試
- 照片序列法:用照片排出早晨準備步驟,減少指令太多造成的崩潰。
- 提早到校:高敏感或自閉光譜的孩子可能對吵雜、人群敏感,早一點進學校能有更多暖身時間。
- 一起制定學習計畫:幫孩子學會排優先順序,減少同時處理太多任務的焦慮。
- 提供心理支持:不舒服的當下有人陪伴、聆聽擔心,那份痛苦會下降很多。
拒學的核心是「害怕與焦慮」。先理解孩子在怕什麼,再一步一步陪他面對,爸媽的鼓勵與支持非常重要。
如果孩子的拒學已經持續一段時間,歡迎透過官方 LINE 預約心喜的心理師,一起評估原因、擬定陪伴計畫。
參考資料
- 1. Kearney, C. A.(2002)。Identifying the function of school refusal behavior: A revision of the School Refusal Assessment Scale。Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 24(4), 235–245。
心喜心理治療所